AGRIFOOD LAW

Il corso di Diritto agrario ha ad oggetto lo studio dei temi connessi all’impresa agricola e dell'impresa alimentare, come disciplinate a livello nazionale ed eurounionale.

Nel corso delle lezioni saranno sviluppati dal docente alcuni temi di avanguardia come OGM, alimenti GM, novel foods e carni coltivate, brevetti e privative, MOCA, qualità alimentare e informazione ai consumatori, pratiche commerciali sleali nelle filiere agroalimentari, benessere animale e clonazione animale, allargando il discorso a profili etici, in una logica multidisciplinare. Accanto allo studio delle norme, sarà necessario affiancare lo studio di alcuni casi pratici.

Ultimo aggiornamento: 03-10-2024

Ferdinando Albisinni, Strumentario di diritto alimentare europeo, UTET giuridica - Wolters Kluwer - V ed., 2023. Capitoli 1 (Cibo e diritto- Oggetto e fonti); 2 (Innovazione e regole del cibo tra fatto e regolazione); 3 (La costruzione del diritto alimentare europeo)

Roberto Saija, L'innovazione tra diritto dell'agricoltura e regole del cibo. Paradigmi consolidati e nuovi scenari, CEDAM - Wolters Kluwer, 2024. Capitoli 1 (L'innovazione e gli OGM); 2 (Alimenti GM e novel foods); 3 (Le biotecnologie agroalimentari e la protezione dei diritti di IP); 4 (Altre frontiere dell'innovazione. I MOCA e la loro qualificazione giuridica); 5 (Innovazione, qualità, informazione, origine - sezioni I e II); 6 (Qualificazioni del prodotto alimentare e implicazioni nella filiera agroalimentare).

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024

Il corso si propone di fornire agli studenti un bagaglio di conoscenze su temi attuali del diritto agroalimentare, specialmente quelli legati ai profili dell'innovazione. L'obiettivo è quello di mettere in condizione il discente di approcciarsi al complesso meccanismo delle fonti del diritto agroalimentare ove si intersecano fonti pubbliche e private, collocate su livelli diversi, globale, unionale e domestico. All'interno di questi profili viene data particolare attenzione al diritto vivente, alla cd. law in action. Altro obiettivo è quello di far cogliere allo studente la dimensione sistematica del diritto agroalimentare che è un diritto di filiera. Lo studente viene guidato dal docente nel percorso che va dalla norma alla sua pratica applicazione, anche se non è infrequente partire dal caso concreto per arrivare alla norma. Spesso, infatti, i giudici law makers sono veri e propri produttori di norme. Si tratta di una disciplina ove una importanza determinate è rimessa ai leading cases giudiziali che hanno segnato "momenti decisivi nello sviluppo della disciplina" (v. Albisinni, Strumentario, p. XXVII).

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024

Conoscenza generale dei principali istituti del diritto pubblico e privato e del sistema delle fonti del diritto.

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024

Il docente presenta ai discenti il quadro normativo multilivello (internazionale, unionale e nazionale) e le principali decisioni giudiziali delle corti apicali (Corte EDU, Corte di giustizia CE/UE, Corte Costituzionale e Corte di Cassazione) che hanno dato impulso al processo di costruzione del diritto agroalimentare europeo. Solo attraverso un approccio integrato norme/pronunce giudiziali è possibile cogliere la dimensione della disciplina.

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024

Il corso si articola in lezioni frontali ed esercitazioni su casi pratici anche attraverso il coinvolgimento di docenti esterni della disciplina che presenteranno i risultati dei propri progetti e ricerche.

Il docente, inoltre, avrà cura di presentare ai discenti le principali piattaforme che consentono l'accesso alle norme europee e le diverse banche dati utili per lo studio della disciplina.

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024

Esame orale

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024

Durante il corso di lezioni il docente avrà cura di scandagliare e discutere con gli allievi gli obiettivi di Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, strettamente connessi con i temi che saranno affrontati durante il corso.

in particolare, nell’ambito delle lezioni sul diritto al cibo adeguato, si discuterà dei goal 1 e 2, ovvero sconfiggere la povertà e la fame. Sarà oggetto di indagine anche l’obiettivo n. 3, “salute e benessere” che sarà oggetto di indagine nelle lezioni su OGM e biotecnologie e nelle lezioni sul benessere animale e la salute delle piante.

Ultimo aggiornamento: 04-10-2024